Contenido de esta entrada del blog:
- ¿Qué causa los intereses restringidos en el autismo?
- ¿Son los intereses restrictivos lo mismo que las compulsiones?
- Cómo los intereses especiales pueden conducir al crecimiento personal
- Incorporación de Intereses Especiales en el Tratamiento
- ¿Cuándo pueden los intereses especiales plantear problemas al individuo?
Los comportamientos e intereses restringidos y repetitivos, o RRB, son muy comunes en las personas con trastorno del espectro autista (TEA).
Los RRB pueden expresarse de maneras positivas, como un pasatiempo o interés que le brinde felicidad al individuo, o negativas, como ciertos tipos de comportamientos repetitivos que pueden provocar lesiones.
Las personas en el espectro a menudo experimentan estos intereses restringidos como intensas fascinaciones con determinados temas o actividades.
Una persona con TEA puede tener diferentes tipos de intereses, o una relación más intensa o complicada con ellos en comparación con los demás.
Estos intereses pueden ir desde la afición por objetos particulares hasta el deseo de saber todo sobre un tema.
Los padres pueden aprender a reconocer estos intereses en sus hijos, entender por qué ocurren y trabajar para alentarlos a ayudar a sus hijos a desarrollar habilidades para la vida, salidas creativas y formas de compartir estos intereses y pasiones con los demás.
¿Qué causa los intereses restringidos en el autismo?
Aunque los intereses restringidos son comunes en el autismo, los investigadores no están seguros de por qué surgen. Como una posible explicación para los tipos de comportamientos repetitivos e intereses que surgen en el TEA, los científicos señalan “anormalidades en múltiples regiones del cerebro, incluida la ‘falta de conectividad'” entre ciertas redes del cerebro. [i] Las áreas del cerebro típicamente responsables de la atención, la memoria y la comunicación social pueden cambiar su función de una manera que conduce a intereses repetitivos.
[2] También es probable que haya un componente genético en los comportamientos e intereses restringidos y repetitivos.[ii] Independientemente de las causas, el desarrollo de este tipo de intereses parece diferir del de otros comportamientos repetitivos que se encuentran en el autismo.[iii]
¿Son los intereses restrictivos lo mismo que las compulsiones?
Los padres pueden preguntarse si los intensos intereses de sus hijos están limitando su crecimiento o si no son saludables.
Los expertos señalan que los intereses a veces intensos y restringidos asociados con el trastorno del espectro autista no deben confundirse con el tipo de comportamiento que se encuentra en el trastorno obsesivo-compulsivo (TOC).
En el TOC, alguien puede querer dejar de concentrarse en un pensamiento determinado o participar en una acción, pero no puede.
Este tipo de fijaciones a menudo hacen que el individuo sufra emocionalmente, e incluso pueden ser perjudiciales físicamente.
Por el contrario, el compromiso que los niños en el espectro tienen con sus intereses a menudo les brinda cierto nivel de alegría y satisfacción. [3] Siempre y cuando el compromiso de la persona con sus intereses no le impida desarrollarse de otras maneras, o que cause estrés o un riesgo de peligro para sí mismo o para los demás, es probable que no sea un problema.
De hecho, tales intereses a menudo se pueden incorporar en el tratamiento para el autismo.
Cómo los intereses especiales pueden conducir al crecimiento personal
Las investigaciones sugieren que los intereses únicos e intensos de las personas con autismo pueden ayudarles a desarrollar valiosas habilidades para la vida.
Al escribir sobre los beneficios de estos intereses únicos, Susan Spitzer, Ph.D., OTR/L señala estudios recientes que muestran que la incorporación de estos intereses conduce a mejores resultados de tratamiento en niños con autismo.
Se encontró que trabajar estos intereses en el tratamiento “promueve el comportamiento social, disminuye el comportamiento aberrante, […] y aumentar el compromiso y la motivación”.
Además, señala que los intereses personales también ayudan a “promover la interacción social y disminuir la ansiedad social” en los adolescentes con TEA. [4] Los intereses especiales también pueden ayudar a las personas en el espectro a regular las emociones y lidiar con el estrés.
Incorporación de Intereses Especiales en el Tratamiento
Los intereses pueden guiar el tratamiento en el hogar en entornos informales, en sesiones de enseñanza en la escuela o en el trabajo individual con un terapeuta o un técnico conductual.
La incorporación de los intereses de un niño en el tratamiento requiere un conocimiento profundo y la consideración del área de interés del niño, su edad, su nivel de desarrollo y sus necesidades y objetivos únicos.
Una forma común de incorporar los intereses en el tratamiento consiste en permitir que el niño elija entre múltiples objetos o actividades que disfrute, con el fin de fomentar las habilidades de comunicación. [iv] Desarrollar las habilidades de lectura a través de libros sobre un tema favorito, extraer lecciones sobre habilidades sociales de un programa favorito o incorporar intereses en el entrenamiento de habilidades cognitivas y motoras haciendo que el niño cuente juguetes de un objeto favorito son posibilidades recomendadas por los expertos. [v]
A medida que los niños crecen, también puede ser valioso encontrar actividades recreativas que aprovechen estos intereses o les permitan compartirlos con otros.
Los adolescentes o adultos en el espectro con un profundo interés en un tema determinado podrían trabajar en habilidades sociales a través de la participación en una comunidad, o incluso descubrir que su interés los lleva a un trabajo o carrera específica en el futuro.
¿Cuándo pueden los intereses especiales plantear problemas al individuo?
Hay casos en los que los intereses especiales pueden plantear problemas para un individuo en el espectro.
Una encuesta de 250 adultos con autismo encontró que el 45% indicó que su interés especial “a veces se interpone en el camino del éxito en el trabajo, la escuela y en las relaciones”, mientras que el 23% indicó que su interés especial los había metido en problemas en algún sentido.[vii] Es probable que este tipo de experiencias hablen de la necesidad de que el resto del mundo comprenda mejor el autismo, no de la necesidad de que el individuo con autismo cambie quién es.
Sin embargo, puede ser útil trabajar en la identificación de los momentos socialmente apropiados e inapropiados para hablar de los propios intereses, captar las señales sociales y dirigir la atención y priorizar las tareas de manera que conduzcan al éxito en las relaciones, la escuela y el trabajo.
Todas estas son habilidades que se pueden desarrollar durante el curso del tratamiento del autismo.
En MySpot Care, desarrollamos planes de tratamiento individualizados para el autismo que tienen en cuenta las necesidades de cada persona y familia con la que trabajamos.
Conoceremos a sus seres queridos y sus fortalezas, intereses y desafíos, y adaptaremos nuestro enfoque de tratamiento para incorporar ese conocimiento para superar los obstáculos del desarrollo y brindarles las herramientas para tener éxito a medida que crecen.
Para obtener más información sobre nuestros servicios, o para comenzar un tratamiento con nosotros, llámenos al (281) 894-1423
https://iancommunity.org/cs/challenging_behavior/challenging_behavior_restricted_interests
http://earlyliteracylearning.org/cellreviews/cellreviews_v5_n6.pdf
