La edad adulta en el autismo es un tema muy importante, particularmente por cómo definimos lo que es la edad adulta.
¿Dónde trazamos la línea entre un niño y un adulto?
Si somos honestos el uno con el otro, sabemos que no es la edad.
Las personas no se convierten mágicamente en adultas una vez que tienen 18 años.
Algunos comienzan a asumir responsabilidades mucho mayores de las que deberían a una edad más temprana.
ENTRAR EN LA EDAD ADULTA CON AUTISMO
La edad adulta es un umbral que representa la el resto de la vida Después de un cierto nivel de madurez, se alcanza la elección, la independencia y la responsabilidad.
Un niño se convierte en adulto cuando comienza a reconocer sus acciones.
También, decidir por sí mismos qué hacer y cuándo hacerlo, y planificar con anticipación su futuro.
Para muchos niños en el espectro autista, la transición a la edad adulta es larga y difícil.
La independencia es más difícil de lograr para alguien en el espectro, pero aún así se puede lograr.
Muchos en el espectro pueden aprender a ser productivos por sí mismos, y en gran medida independientes en la edad adulta con autismo.
DESAFÍOS SOCIALES EN LA ESCUELA Y CON AMIGOS
La mayoría de los niños comienzan a convertirse en adultos, tanto física como emocionalmente, durante sus últimos días escolares.
El último o segundo año de la educación secundaria y la eventual transición a la educación postsecundaria y/o a la fuerza laboral a menudo coincide con un aumento de las libertades en el hogar.
Así como un nivel de responsabilidad cada vez mayor.
Los niños se convierten en “adultos jóvenes” y luego tienen mayor control y libertad sobre lo que hacen con su tiempo y con el dinero que ganan (si tienen un trabajo).
Tienen mayores privilegios y mayores responsabilidades.
Estos son los años en los que los fracasos son más importantes.
Los niños deben aprender cómo ignorar o descuidar las responsabilidades de uno tiene consecuencias.
Y cómo con una mayor libertad viene más responsabilidad.
Hay desafíos mucho mayores asociados a estos últimos años de inocencia infantil.
Muchos luchan por mantenerse al día socialmente, entender el mundo que les rodea, ser comprendidos por sus compañeros, y mantener o construir los lazos que nos ayudan a sobrevivir en la edad adulta al mantenernos unidos y tener a otros en quienes apoyarnos en momentos de necesidad.
ABORDAR LOS PROBLEMAS DE COMUNICACIÓN
En cambio, muchas personas con autismo se retiran naturalmente de la interacción social debido a experiencias negativas previas, intimidación o miedo al fracaso o al rechazo.
La comunicación, desde mantener relaciones platónicas casuales hasta el nuevo y aterrador mundo de las citas, suele ser mucho más desalentadora y compleja para alguien en el espectro que para un adolescente neurotípico.
Un primer paso importante para aquellos que ingresan a la edad adulta con autismo, y sus padres, es identificar los diversos desafíos comunicativos que enfrentan y luego abordarlos uno por uno a través de una intervención efectiva y terapia conductual.
Esto se vuelve más vital a medida que uno envejece, ya que la comunicación efectiva es importante para calificar las entrevistas de trabajo y encontrar trabajo. explorando el mundo del romance, nutriendo una relación, trabajando hacia la independencia y buscando la realización personal.
CONTEXTO DE ENSEÑANZA Y COMPORTAMIENTO APROPIADO
Una de las lecciones más importantes para una persona que ingresa a la edad adulta con autismo es comprender el habla y el comportamiento contextualmente apropiados.
Esto incluye aprender a diferenciar entre el tono apropiado y el coloquialismo al hablar con amigos, hablar con la familia y hablar con los compañeros.
También, cuando se habla con los ancianos, y se habla con aquellos en posiciones de mayor rango dentro de una organización.
Tales como gerentes, jefes, clientes y propietarios.
El mundo está lleno de jerarquías y castas sociales.
La forma en que nos dirigimos los unos a los otros apropiadamente se convierte en una segunda naturaleza una vez que nos enseñan lo que significa la autoridad.
Sin embargo, estos sistemas a menudo parecen extraños o poco intuitivos para alguien en el espectro.
Y pueden tener dificultades para tomar las lecciones que han aprendido en otros lugares y aplicarlas en un contexto completamente diferente.
Además, dado que las personas en el espectro a menudo evitan el contacto visual y muestran un lenguaje corporal excesivo o repetitivo (estimulación) para evitar la incomodidad, existe la necesidad de comprensión y apoyo de ambos pasillos, al igual que las personas en el espectro pueden aprender a adaptarse mejor al lugar de trabajo, también más lugares de trabajo necesitan comprender las peculiaridades y los síntomas que rodean al autismo.
Se está prestando más atención al hecho de que, con el apoyo adecuado y el entorno adecuado, muchos de los que se encuentran en el espectro pueden encontrar un trabajo que sea apropiado para ellos y funcionar a un nivel eficaz dentro de una organización.
Pero no pueden ser tratados simplemente como cualquier otro empleado, y la verdad es que alguien en el espectro no es de alguna manera peor como persona o trabajador, sino que a menudo simplemente es diferente.
AUTISMO, ADULTEZ Y VOCACIÓN
La vocación es la idoneidad de una persona hacia una ocupación o carrera determinada, y la vocación es un problema importante en el autismo.
La naturaleza del autismo no se presta bien a muchas ocupaciones.
Particularmente aquellos que involucran la interacción con el cliente.
No todos en el espectro son sabios o poseen habilidades extraordinarias en matemáticas, organización o trabajo creativo.
Sin embargo, a pesar de eso, todavía hay muchas posiciones que las personas en el espectro pueden ocupar, especialmente si se les brinda el apoyo adecuado.
Y, en efecto, buscando y Encontrar empleo y mantener un empleo puede ser una forma de terapia.
Especialmente en un lugar de trabajo que ayuda a atender a los trabajadores en el espectro.
A través de programas vocacionales, capacitación rigurosa en el trabajo, programas de mentores / aprendices y asistencia en el trabajo, aquellos que experimentan la edad adulta con autismo tienen una variedad de habilidades o niveles de funcionamiento independiente pueden encontrar un trabajo que sea adecuado para ellos y convertirse en una bendición.
SOBRELLEVAR EN LUGAR DE EVITAR
Por supuesto, la edad adulta es más que solo el lugar de trabajo.
El trabajo es un gran problema.
Es algo con lo que todos luchamos de una forma u otra.
Ya sea que estemos en el espectro o no, el tema general de la edad adulta es la responsabilidad y la independencia.
Y uno de los desafíos que enfrentan los padres de niños en el espectro es ayudar a sus hijos a enfrentar los problemas.
Y luego abordarlos de forma independiente en lugar de evitarlos.
Ya sea que se trate de evitación social o de un tipo diferente, los niños en el espectro necesitan ser empoderados para cometer errores y aprender de ellos.
En lugar de verse obligados a enfrentar algo que evitan sin las habilidades necesarias para lidiar con el fracaso.
A través de la terapia cognitivo-conductual, el análisis conductual aplicado y otras formas de tratamiento, los niños y adultos jóvenes en el espectro pueden aprender.
Pueden aprender cuánto se están subestimando a sí mismos.
Pueden empezar a tener más confianza en su capacidad para hacer las cosas por sí mismos.
Así como perseverar para volver a intentarlo cuando no funciona la primera vez.
EL EQUILIBRIO ENTRE INDEPENDENCIA Y SEGURIDAD
Uno de los mayores desafíos para los padres en esta fase de la vida de sus hijos es averiguar exactamente cuánto dejar ir y cuánto aferrarse.
Está claro que los niños y adultos en el espectro necesitan un poco más de ayuda y apoyo que la mayoría de nosotros.
Es independientemente de dónde se encuentren en el espectro y cuánto puedan funcionar y pensar de forma independiente.
Pero al no soltarlo en absoluto, muchos que podrían ser capaces de funcionar de forma más independiente se ven sofocados por quienes los rodean.
Esto puede ser perjudicial por derecho propio.
Los padres deben trabajar tanto con los profesionales como con sus hijos para hacer la transición paso a paso hacia un nuevo período en la vida de sus hijos.
La transición a la edad adulta es probablemente la más aterradora y difícil tanto para los padres como para sus hijos.
Algunos padres nunca podrán dejar ir completamente a sus hijos por su propio bien.
Otros deben encontrar maneras de seguir apoyando a sus hijos en el espectro.
Y sin quitarle los momentos cruciales en los que ejercen su independencia, con resultados positivos, negativos o mixtos.
La vida está llena de altibajos para todos y cada uno de nosotros.
En cierto modo, convertirse en adulto significa encontrar tu propia manera de lidiar con ese hecho.
