Trastorno del espectro autista y dinámica entre hermanos

El trastorno del espectro autista (TEA) es un trastorno del desarrollo que puede ser muy difícil para las personas en el espectro, así como para sus familias y seres queridos.
Los efectos del TEA en las habilidades de comunicación y socialización pueden ser difíciles para todos los miembros de una familia.
Los hermanos de niños con TEA a veces pueden sentirse confundidos, distanciados o aislados cuando se trata de interactuar y conectarse con su hermano o hermana con TEA.
Dependiendo de la presentación particular del TEA en un niño, es posible que algunos hermanos no entiendan cómo respetar los límites, ser sensibles a las necesidades de su hermano o lidiar con sus propias emociones sobre la condición de su hermano.
Otros pueden llevarse bien con sus hermanos, pero tienen preguntas o preocupaciones sobre su afección a medida que se encuentran con otros niños o crecen.

Los padres de niños en el espectro necesitan saber cómo comunicarse con sus otros hijos para asegurarse de que entienden el TEA y cómo interactuar adecuadamente con su hermano.
Estos niños también deben tener el cuidado y la atención que necesitan para prosperar como individuos mientras apoyan a su hermano con TEA.

Cómo se relacionan los niños con hermanos con TEA

Al igual que con la presentación del TEA, las experiencias de los hermanos de niños con TEA pueden variar ampliamente.
Es posible que algunos no reconozcan nada fuera de lo común en su hermano o hermana.
Algunos pueden tener la sensación de que algo es diferente en comparación con otros, mientras que otros, cuyo hermano puede tener síntomas de TEA que se manifiestan como crisis o comportamiento agresivo, pueden sentirse no deseados o incluso intimidados por su hermano.

Las formas en que los hermanos interactúan, se comunican y se relacionan entre sí pueden diferir mucho dependiendo de cómo se presente el TEA.
Por ejemplo, algunos niños con TEA pueden participar en juegos con sus hermanos, pero no comunicarse con el lenguaje al mismo ritmo que sus compañeros.
Otros pueden no tener problemas con el lenguaje, pero pueden ser fácilmente sobreestimulados y experimentar “crisis” a las que los hermanos pueden tener una variedad de reacciones.

Factores en las relaciones tensas entre hermanos

Hay una serie de factores comunes que pueden contribuir a las relaciones tensas entre hermanos cuando un niño tiene TEA.
Las investigaciones han encontrado que “las relaciones entre hermanos pueden estar en riesgo cuando el niño con TEA tiene problemas de comportamiento significativos”, como el comportamiento físico agresivo, que puede asustar o alienar a los hermanos. [i] El estrés conyugal experimentado por los padres puede ser percibido por los hijos y puede contribuir al estrés y la fricción entre hermanos. [ii]

A medida que los niños crecen, las expectativas y el estrés de cuidar a un hermano con TEA, especialmente cuando los padres no pueden ser los cuidadores principales del niño con TEA, también pueden contribuir a las relaciones tensas.[iii] Sin embargo, la investigación también ha encontrado que las relaciones positivas entre hermanos son el resultado de que los hermanos tienen una comprensión del TEA, han desarrollado habilidades de afrontamiento emocional saludables y han experimentado respuestas positivas y modelos de comportamiento hacia el hermano con TEA por parte de sus padres.[iv]

Hablar con su hijo sobre el TEA de su hermano

 Las conversaciones con los niños sobre el TEA de sus hermanos variarán según el contexto, la edad y la madurez de los otros niños.
Dependiendo de la edad de los niños y de su relación, los niños pueden ser naturalmente comprensivos o receptivos a las necesidades de sus hermanos con TEA.
Aun así, es posible que los padres deban comunicar los conceptos básicos del TEA a sus hijos pequeños: que no es contagioso, que no es su culpa, que su hermano o hermana experimenta el mundo de manera diferente, o que su hermano tiene dificultades con ciertas habilidades que pueden resultar más fáciles para los demás.
A medida que los niños crecen, es probable que su capacidad para comprender el autismo también crezca.
Los padres deben asegurarse de que sus hijos tengan una comprensión básica del TEA, cómo se presenta en su hermano y qué tipo de comportamientos son apropiados.
Lo mejor es adaptarlo a un nivel apropiado para su edad y responder a cualquier pregunta que su hijo pueda tener sobre la afección.

Cómo abordar las emociones difíciles sobre el TEA de un hermano

A veces, los hermanos de los niños en el espectro pueden tener sentimientos fuertes que deben ser abordados por los padres.
Los niños pueden sentir celos o vergüenza por el comportamiento de su hermano, o el deseo de que se les preste más atención a ellos en comparación con su hermano con TEA.
También pueden sentir culpa por estos sentimientos.
Estas son emociones difíciles y desafiantes, pero cuestiones importantes que deben abordarse.
En los casos en que los hermanos tienen dificultades para entender o aceptar a su hermano con TEA, los padres deben comunicar la necesidad de paciencia, compasión y comprensión.
Los padres pueden explicar los desafíos que el hermano con TEA puede enfrentar en términos de tareas, comunicación o manejo de las emociones, y cómo estos pueden requerir tiempo adicional, asignaciones o atención de los padres.

Una vez explicados los rasgos y desafíos únicos que presenta el autismo, los padres también deben esforzarse por reconocer y abordar cualquier problema emocional que sus otros hijos puedan estar enfrentando.
Esto puede implicar poner un mayor enfoque en el reconocimiento y el elogio positivos para su hijo, ayudar a su hijo a encontrar salidas saludables para las emociones difíciles, planificar el tiempo compartido a solas u otras actividades juntos, o encontrar maneras de darle al hermano más espacio o descansos cuando sea apropiado. [v] En “A Sibling’s Guide to Autism”, los autores también aconsejan encontrar actividades y formas para que los niños se conecten con su hermano en el espectro que sean seguras y divertidas para el individuo con TEA, como jugar un juego favorito juntos. [vi] Para obtener una guía más detallada sobre cómo tener estas conversaciones, así como recursos útiles para sus hijos, consulte las guías útiles de la Organización para la Investigación del Autismo aquí.[vii]

Los hermanos de niños con TEA pueden exhibir más madurez emocional, así como una imagen más positiva de sí mismos, en comparación con los hermanos de individuos con desarrollo típico.[viii] Así como cada persona con TEA es diferente, también lo son las dificultades particulares que enfrenta cada familia.
Es probable que los hermanos necesiten tiempo y paciencia para adaptarse a la condición de su hermano o hermana.
Sin embargo, la crianza atenta y amorosa, el tratamiento adecuado para el niño con TEA y la voluntad de atender las necesidades emocionales de su hijo contribuirán en gran medida a facilitar una relación saludable entre sus hijos.

El equipo de MySpot Care tiene más de una década de experiencia ofreciendo tratamiento compasivo y basado en evidencia para el trastorno del espectro autista en el área metropolitana de Houston.
La intervención y el tratamiento tempranos para el TEA pueden ayudar a su hijo a desarrollar habilidades sociales y de comunicación, y a superar cualquier desafío del desarrollo o comportamientos problemáticos que estén afectando su crecimiento o bienestar.
El tratamiento puede ayudar a toda la familia a comprender mejor el TEA y a trabajar juntos para resolver cualquier desafío que surja.
Trabajaremos con usted para desarrollar un plan de tratamiento individualizado que aborde las dificultades únicas de comportamiento y desarrollo que enfrenta su hijo o ser querido.
Para obtener más información, llámenos hoy al (281) 204-8122.


https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/24460897/

https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/17845237/

https://www.iidc.indiana.edu/irca/articles/siblings-perspectives-some-guidelines-for-parents.html

https://www.iidc.indiana.edu/irca/articles/siblings-perspectives-some-guidelines-for-parents.html

https://www.autismspeaks.org/sites/default/files/2018-08/Siblings%20Guide%20to%20Autism.pdf

https://researchautism.org/how-we-help/families/sibling-support/